lunes, 12 de marzo de 2018

La Rúbrica, una buena herramienta para la evaluación


Hola, 
quería hablaros sobre la rúbrica, herramienta que ya todos conocéis. 
Me encanta esta herramienta por su claridad y objetividad!
He extraído de varios artículos algunas indicaciones y ventajas que esta herramienta aporta a la forma de evaluar y que me parecen interesantes. Os las dejo aquí, por si alguno no había reparado en alguna de ellas.
Seguro que habrá más ventajas...tomaos la libertad de ampliar la lista!



  • Las rúbricas son una herramienta eficiente para el profesor, pues le permiten evaluar de una manera más objetiva ya que los criterios de evaluación están explícitos. 
  • Es importante dárselos a conocer a los alumnos antes de la evaluación, así, el estudiante ya sabe lo que se espera de él. 
  • A través de la rúbrica, el profesor puede describir cualitativamente los objetivos a alcanzar por el estudiante.
  • Las rúbricas permiten que el estudiante evalúe y haga una revisión final a sus trabajos, antes de entregarlos al profesor.
  • Indican con claridad al estudiante las áreas en las que tiene deficiencias y en las que sobresale y con esta información, se puede planear con el profesor las correcciones a aplicar.
  • El profesor tiene el feed-back sobre la efectividad del método de enseñanza que está empleando.
  • Proporcionan a los estudiantes retroalimentación sobre sus fortalezas y debilidades en las áreas que deben mejorar.
  • Reducen al mínimo la subjetividad en la evaluación.
  • Proporcionan criterios específicos para medir y documentar el progreso del estudiante.
  • Son fáciles de utilizar y de explicar. 

Os recuerdo de paso una página web para crear rúbricas de uso muy sencillo:



Y un video tutorial explicativo de youtube:




Saludos!😉

VIDEOTUTORIALES EN LA EDUCACIÓN

Muchas veces recurrimos a videotutoriales de Youtube para consultar, recordar o adquirir nuevos conocimientos sobre cualquier materia, aunque los mas usados seguramente sean los de aprender nuevos software. Esta adquisición de conocimientos la realizamos a menudo de manera personal, pero, ¿y si aplicáramos el videotutorial en la docencia?

La multimedia surge como una herramienta que ayuda al docente a desarrollar sus propios recursos y tareas de manera innovadora. Ésta no solo requiere de una apariencia atractiva, sino que debe ser planificada y diseñada a partir de unos objetivos de aprendizaje y éstos deben de poder trabajarse de manera adecuada y clara. En la actualidad el uso del multimedia y el audiovisual están muy integrados en el ámbito de la educación, pero el docente parece que todavía no se quiere despegar de sus explicaciones en el aula o del repaso de la materia solo a través de tutorías presenciales.

En mi entrada para el Blog, propongo el videotutorial como tema a tratar en la educación, como herramienta innovadora para el continuo aprendizaje del alumno. Considero esta herramienta como un recurso con mucho potencial dentro de la educación, y que todavía no se ha llegado a implementar del todo. Concebimos el videotutorial como método para transferir conocimientos , una guía paso a paso para realizar tareas específicas, un vídeo interactivo que muestra la ejecución de una tarea o aprendizaje de algo en concreto. Complementar las explicaciones y tareas en el aula con el videotutorial, completaría el nivel de aprendizaje del alumno. El videotutorial sirve como herramienta de apoyo para el alumno, que podría consultar tantas veces como quisiera y dónde quisiera.

El videotutorial constaría de las siguientes partes:

-       Organización del contenido.
-       Análisis de las formas de presentar la información.
-       Lecciones específicas considerando las habilidades tecnológicas de los alumnos.
-       Garantizar la inclusión. Gráficos, grafismos explicativos, subtítulos...
-       Los contenidos deben servir de material de consulta.


Según las diversas lecturas que he revisado para realizar éste post, podría concluir en  que el alumnado es quien está demandando más material multimedia y más interacción con las tecnologías en el aula, por lo que necesitan que los docentes estemos preparados dentro del campo de la tecnología y sepamos incorporar de manera innovadora estas nuevas estrategias de aprendizaje (como el videotutorial) a nuestro día a día en el aula.

🙋Un saludo!

Estefanía Sánchez.


👉NOTA 1: Adjunto el canal de youtube de un amigo mio, profesor de matemáticas, que hace servir el recurso de los videotutoriales.

https://www.youtube.com/channel/UCGZZYvTK3RDer8tHdWJS0qQ


👉NOTA 2: Adjunto el link de los famosos cursos MOOC (Massive Open On-line Courses). Tutoriales online dirigidos a un número ilimitado de participantes que se rigen por el principio de la educación abierta y masiva. Más de 700 universidades de todo el mundo ofrecen estos cursos con su propio certificado oficial de forma gratuita y en línea. 

MOOC/COMA: 
CANAL YOUTUBE UNED, CURSOS MOOC:
¿QUÉ ES UN CURSO MOOC?

sábado, 10 de marzo de 2018

Videojuegos, educación indirecta.

Hola compañeros!!!😊

Os presento un vídeo🎥 del conocido canal de youtube #WHYMAPS, un canal que puede servirnos como referencia de innovación docente por la técnica que utiliza para enseñar, normalmente historia y actualidad política.

En este marco audiovisual, podemos ahondar contando la técnica, ya que como creadores de contenidos, la metodológica educativa utilizada junto con los recursos y conocimientos técnicos, casan un vídeo🎥 ameno, entretenido que ademas consigue comunicar perfectamente, haciendo llegar de manera clara el contenido. Mediante una cámara cenital, y sin variar normalmente el plano, hibrida la animación stop-motion con el formato "pizarra", donde una mano con un rotulador escribe sobre un lienzo, relacionando contenidos. Inserta sonidos y videos y ademas apoya el mensaje con una locación🎤 en voz off, como hilo conductor del vídeo🎥.

Pero me gustaría centrarme en uno de sus vídeos y uno de los mensaje que trasmite. Utilizando el mismo formato que le caracteriza, Ubisoft, una de las empresas de videojuegos🎮 más grandes del mercado mundial, le ofrece promocionar su último videojuego🎮 de época, mediante una explicación histórica del mismo. Más allá de la promoción del producto, os invito a ver el video completo y centrarnos en la reflexión que hace en la última parte, sobre los conocimientos que adquiere el jugador de manera consciente o no, jugando al videojuego🎮. Esto nos lleva a reflexionar sobre la 🎲 Gamificación 🎡 como metodología de aprendizaje y su uso en las nuevas tecnologías, y posible aplicación en educación.

Mi opinión personal, es que nosotros que somos creadores audiovisuales, sabemos de la potencia e influencia que ejercemos con el contenido. Somos conscientes de lo que ciertas películas🎬 y series, sin tener un carácter documental o educativo, y con el fin de entretener, aportan al espectador, por ejemplo a nivel cultural. Igual que en una novela📘, dentro de su narración aporta datos y nos enriquece de conocimiento. Parece que un videojuego🎮, donde su principal objetivo es entretener, esta denostado en su función educativa. Pero creo que sin obviar esa parte, el juego puede enriquecer muchísimo al usuario, si los datos que se aportan y el contexto dan pie a ello.

A continuación os dejo el vídeo🎥, son 16 min, y la reflexión se plantea en el vídeo a partir del minuto 8 aprox. 


jueves, 8 de marzo de 2018

Links de interés para docencia en audiovisual




Esta entrada de blog pretende ser un escaparate de ayuda a los compañeros, para mostrar links de interés donde recoger parte del software que podemos necesitar para elaborar nuestras clases en un futuro, espero que sea de ayuda.

  1. PROGRAMAS MONTAJE
·         AVID MEDIACOMPOSER
              http://www.AVID.com/es/
              Descarga trial:
              http://apps.AVID.com/media-composer-trial/
  • Tutoriales oficiales (Ingles):
            https://vimeo.com/AVID
            http://www.AVIDblogs.com/MC7Fast/
            http://www.AVIDblogs.com/fcp7fast/
  • FINAL CUT
  • ADOBE PREMIER
2.       PROGRAMAS FX
ADOBE PHOTOSHOP
ADOBE AFTER EFFECTS
AUTODESK SMOKE

BORIS FX

3.       PROGRAMAS CODIFICADORES

·         ADOBE MEDIA ENCODER
·         MPEG STREAM CLIP
4.       PLUGINS PROGRAMAS

·         GENARTS SAPPHIRE
(AVID, ADOBE, FINAL CUT, AUTODESK)
·         RED GIANT
SOFTWARE CÁMARAS

·         RED ONE
·         ARRI
·         BLACKMAGIK
·         SONY



5.       SOFTWARE AUDIO

·         TITAN
·         VIRTUAL KATTY
6.       WEB’S VARIAS

·         WEB DE ACTUALIDAD, CONSULTA Y TUTORIALES SOBRE AVID
·         WEB DE ACTUALIDAD, CONSULTA Y TUTORIALES SOBRE FINAL CUT
·         WEB DE ACTUALIDAD SOBRE EL MUNDO TECNOLOGICO DEL AUDIOVISUAL
·         WEB DE CONSULTA Y TUTORIALES DEL AUDIOVISUAL
·         WEB PARA CALCULAR PESO DE LOS VIDEOS SEGÚN SU FORMATO Y DURACION
·         WEB DE DIRECTORES DE FOTOGRAFIA QUE HABLA SOBRE ACTUALIDAD DEL MUNDO AUDIOVISUAL



·         WEB PARA RENOMBRAR ARCHIVOS